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SANGRE AZUCARADA

El proyecto diseñado por Santiago Jaramillo González (investigador principal), Daniel correa Buitrago (co-investigador), y Jacobo Uribe Aranzazu (co-investigador) es basado en los grandes problemas de diabetes que se encuentra en el mundo, la diabetes es entendida como exceso de glucosa o azúcar en la sangre y orina; la idea busca la ayuda de todas estas personas a través de la ayuda de diferentes sensores los cuales brindan la información instantánea de sus niveles de azúcar.

La idea principal es la creación de una aplicación la cual gracias a la información brindada del sensor pueda dar la información más rápidamente y sin la necesidad de tener que dirigirse constantemente al doctor.Buscando el aprovechamiento de todas las tecnologías en la salud y además manteniendo un registro de sus niveles de glucosa, fortaleciendo al menor gasto de papel y más facilidad a la hora de leer el historial médico, ya que todo se mantiene en nuestros aparatos electrónicos.

La glucemia es la medida de concentración de glucosa libre en la sangre, suero o plasma sanguíneo. Durante el ayuno, los niveles normales de glucosa oscilan entre 70 y 100 mg/dL. Cuando la glucemia es inferior a este umbral se habla de hipoglicemia; cuando se encuentra entre los 100 y 125 mg/dL se habla de glucosa alterada en ayuno, y cuando supera los 126 mg/dL se alcanza la condición de hiperglucemia. Constituye una de las más importantes variables que se regulan en el medio interno (homeostasis).
Un proyecto sobre saliente de gran impacto en la sociedad ya que más de 220 millones de personas en el mundo sufren de diabetes, según la Organización Mundial de la Salud, además este proyecto cuenta con un punto de más y es que además de el sensor que se manejará para las medidas de la azúcar en la sangre se contará, con una aplicación la cuál en constante actualización mostrará dietas balanceadas y diferentes sugerencias que harán mantener al portador más informado y saludable.

La prevalencia de diabetes en Colombia es alta y a pesar estar reconocida y categorizada en las principales Guías Médicas y estar incluida en la Clasificación Internacional de Enfermedades vigente en Colombia, el conocimiento que de ella tiene el equipo de salud y la comunidad es limitada. El grupo de expertos recomienda que en los programas educativos se insista en un enfoque global del riesgo incluyendo la importancia de conocer y evaluar la prediabetes y otros factores de riesgo como antecedentes familiares de DM2, sobrepeso y obesidad, dislipidemia e hipertensión.

El término prediabetes hace referencia a un estado metabólico intermedio entre una homeostasis normal de la glucosa y la DM2. Se la diagnostica por los niveles de glucosa en sangre venosa, así: glucemia de ayuno alterada (GAA) cuando los valores están entre 100 y 125 mg/dL luego de al menos 8 horas de ayuno, y/o intolerancia a la glucosa (ITG) cuando los valores de glucemia luego de dos hora de la administración de una sobrecarga oral de 75 g de glucosa, se encuentran entre 140 y 199 mg/dL, y/o si los valores de hemoglobina glucosilada (HbA1c) se encuentran entre 5.7% y 6.4%

La sociedad necesita este proyecto, como también necesita el apoyo de la medicina para poder lograr ayudar a todas las personas contando también a la gente con problemas de movilidad la cual con uno de estos dispositivos tiene más comodidad a la hora de tomar la información de su nivel de azúcar, siendo así que este proyecto busca abarcar una gran zona de ayuda en un futuro.

Se busca lograr mejorar la capacidad de transporte de información de manera eficaz contribuyendo además con dietas e ideas saludables las cuales ayudan a el tratamiento de las personas, convirtiéndose en un gran proyecto el cual favorecerá a muchas personas, siendo el principal pensamiento del proyecto “ayudar".

PROYECTO LECTO-ESCRITURA
SANTIAGO JARAMILLO GONZÁLEZ 10C

ACTIVIDAD

1. ¿Para qué queremos la tecnología en las escuelas?
2. ¿Invertir más dinero es directamente proporcional al rendimiento académico?
3. Si compramos un montón de tecnología costosa y a veces la utilizamos de forma ineficaz, ¿a qué nos lleva eso?
4. ¿Estamos haciendo las preguntas correctas acerca de la tecnología, el aprendizaje, y las escuelas? ¿Cuáles serían estas preguntas?
 5. ¿En qué mundo van a vivir los estudiantes del Colegio al salir de la escuela?
6. ¿Qué habilidades necesitan los maestros y los estudiantes para lograr el éxito?
Colaboración – Comunicación – Creatividad – Pensamiento divergente.

¿Qué entiendes por cada uno de estos conceptos?

7. ¿Necesitamos la tecnología para ayudar a fomentar estas habilidades y para guiar a los estudiantes en la dirección correcta? ¿Por qué? ¿De qué forma?

SOLUCIÓN
1-Hoy en día los más jóvenes se caracterizan por pertenecer a la generación de los nativos digitales, esa parte de la población que nació después de la invención del internet. Es por eso que incorporar la tecnología a la educación aporta una serie de beneficios que ayudan a mejorar la eficiencia y la productividad en el aula, así como aumentar el interés de los niños y adolescentes en las actividades académicas.

2-En algunos aspectos, principalmente porque invirtiendo en distintas herramientas tecnológicas o que favorezcan el aprendizaje como distintos elementos, se podrán mejorar los rendimientos académicos, pero cabe destacar que con el dinero no se puede comprar el interés y mucho menos el gusto por el aprendizaje.

3-primero que todo, nos llevaría a hacer un mal uso de una tecnología que se podría utilizar en otras cosas mucho más puntuales, además perderíamos nuestro tiempo y nuestro dinero en unos aparatos que fueron hechos para facilitarle a los seres humanos en sus tareas diarias.

4-Cómo usamos la tecnología en las aulas es uno de los principales factores que nos puede llevar al éxito o al fracaso de la actividad educativas. El  labor docente debe siempre basarse en cuestionarse a uno mismo y  ahora, justo en el momento en que está arrancando el curso académico  debemos proponer una serie de ideas que nos pueden llevar a mejorar nuestro aprendizaje.

5-Los estudiantes después de terminar su curso en su institución, se verán expuestos a un mundo totalmente diferente, en el que se verán obligados a percibir la realidad de una manera muy distante a lo que venían acostumbrados, en la que deberán aprender a desarrollarse debidamente en su entorno y a todas sus situaciones.

6-Los maestros tienen impactos en la vida de los estudiantes y cuando se tienen esas habilidades y esas cualidades, podemos lograr motivar e inspirar a nuestros estudiantes a construir y alcanzar sus sueños, formando a entes integrales, responsables y capaces de impactar a nuestra sociedad y formar un mejor futuro.

Descripción el  pensamiento divergente es un proceso de pensamiento de generar ideas creativas mediante la exploración de muchas posibles soluciones. El pensamiento lógico no sirve en lo absoluto ni existe esa palabra. En la actualidad es indispensable que las personas desarrollen sus actividades de forma ágil, rápida y sobre todo proactiva, para esto es necesario brindar las mejores herramientas para que puedan comunicar, colaborar e interactuar entre ellos, todo eso bajo el uso de la tecnología.


En los últimos años se han desarrollado muchas aplicaciones y nuevos dispositivos, que han hecho que las personas tengan una participación más activa en el entorno laboral, con la opción de trabajar sobre la tecnología que más se acomode a sus necesidades.

7- La tecnología está generando importantes impactos en la educación: el libro como herramienta de aprendizaje así lo fue en su momento, de la misma manera que la tiza y la pizarra tuvieron su gran impacto en la manera en cómo los maestros enseñaban a sus alumnos.

Hoy en día los esquemas educativos también están cambiando, las soluciones tecnológicas  han causado una importante revolución en la manera de aprender de los estudiantes, y por extensión la metodología de enseñanza también se va adaptando a las nuevas motivaciones e intereses.