PROYECTO LECTO-ESCRITURA
SANTIAGO JARAMILLO GONZÁLEZ 10C

ACTIVIDAD

1. ¿Para qué queremos la tecnología en las escuelas?
2. ¿Invertir más dinero es directamente proporcional al rendimiento académico?
3. Si compramos un montón de tecnología costosa y a veces la utilizamos de forma ineficaz, ¿a qué nos lleva eso?
4. ¿Estamos haciendo las preguntas correctas acerca de la tecnología, el aprendizaje, y las escuelas? ¿Cuáles serían estas preguntas?
 5. ¿En qué mundo van a vivir los estudiantes del Colegio al salir de la escuela?
6. ¿Qué habilidades necesitan los maestros y los estudiantes para lograr el éxito?
Colaboración – Comunicación – Creatividad – Pensamiento divergente.

¿Qué entiendes por cada uno de estos conceptos?

7. ¿Necesitamos la tecnología para ayudar a fomentar estas habilidades y para guiar a los estudiantes en la dirección correcta? ¿Por qué? ¿De qué forma?

SOLUCIÓN
1-Hoy en día los más jóvenes se caracterizan por pertenecer a la generación de los nativos digitales, esa parte de la población que nació después de la invención del internet. Es por eso que incorporar la tecnología a la educación aporta una serie de beneficios que ayudan a mejorar la eficiencia y la productividad en el aula, así como aumentar el interés de los niños y adolescentes en las actividades académicas.

2-En algunos aspectos, principalmente porque invirtiendo en distintas herramientas tecnológicas o que favorezcan el aprendizaje como distintos elementos, se podrán mejorar los rendimientos académicos, pero cabe destacar que con el dinero no se puede comprar el interés y mucho menos el gusto por el aprendizaje.

3-primero que todo, nos llevaría a hacer un mal uso de una tecnología que se podría utilizar en otras cosas mucho más puntuales, además perderíamos nuestro tiempo y nuestro dinero en unos aparatos que fueron hechos para facilitarle a los seres humanos en sus tareas diarias.

4-Cómo usamos la tecnología en las aulas es uno de los principales factores que nos puede llevar al éxito o al fracaso de la actividad educativas. El  labor docente debe siempre basarse en cuestionarse a uno mismo y  ahora, justo en el momento en que está arrancando el curso académico  debemos proponer una serie de ideas que nos pueden llevar a mejorar nuestro aprendizaje.

5-Los estudiantes después de terminar su curso en su institución, se verán expuestos a un mundo totalmente diferente, en el que se verán obligados a percibir la realidad de una manera muy distante a lo que venían acostumbrados, en la que deberán aprender a desarrollarse debidamente en su entorno y a todas sus situaciones.

6-Los maestros tienen impactos en la vida de los estudiantes y cuando se tienen esas habilidades y esas cualidades, podemos lograr motivar e inspirar a nuestros estudiantes a construir y alcanzar sus sueños, formando a entes integrales, responsables y capaces de impactar a nuestra sociedad y formar un mejor futuro.

Descripción el  pensamiento divergente es un proceso de pensamiento de generar ideas creativas mediante la exploración de muchas posibles soluciones. El pensamiento lógico no sirve en lo absoluto ni existe esa palabra. En la actualidad es indispensable que las personas desarrollen sus actividades de forma ágil, rápida y sobre todo proactiva, para esto es necesario brindar las mejores herramientas para que puedan comunicar, colaborar e interactuar entre ellos, todo eso bajo el uso de la tecnología.


En los últimos años se han desarrollado muchas aplicaciones y nuevos dispositivos, que han hecho que las personas tengan una participación más activa en el entorno laboral, con la opción de trabajar sobre la tecnología que más se acomode a sus necesidades.

7- La tecnología está generando importantes impactos en la educación: el libro como herramienta de aprendizaje así lo fue en su momento, de la misma manera que la tiza y la pizarra tuvieron su gran impacto en la manera en cómo los maestros enseñaban a sus alumnos.

Hoy en día los esquemas educativos también están cambiando, las soluciones tecnológicas  han causado una importante revolución en la manera de aprender de los estudiantes, y por extensión la metodología de enseñanza también se va adaptando a las nuevas motivaciones e intereses.